الانتقال إلى المحتوى
أطفال في فرصة للحياة

أطفال في فرصة للحياة المركز التربوي لجمعية "أطفال في فرصة للحياة "

محاصرين في الشبكة

بقلم: ليلاخ هئيري

بالتعاون مع: صناديق التأمين الوطني؛ وزارة الرفاه

التعرّف على أساليب تصرّفنا في الشبكة

لعبة جماعية يمرّ فيها خيط صوف بين المشاركين ليشكّل «شبكة حيّة»، وتتيح حوارًا حول العادات الرقمية وتأثيرها على حياتنا

لمن يناسب؟ בוגר بالغ | ביניים الفئة الوسطى | לצוות המקצועי للطاقم المهني | צעיר صغير السن | רב גילי متعدد الأعمار

قبل أن نبدأ، كلمة منا

تدعونا هذه الفعالية إلى التأمّل في الروابط التي تتشكّل عبر الشبكة وبيننا أيضًا. الخيط الذي يمرّ بين المشاركين يخلق صورة محسوسة لكيفية ترابطنا جميعًا، حتى عندما نشعر بأننا وحدنا أمام الشاشة. من خلال الأسئلة نُعمّق التعارف بين المشاركين ونتمكّن من إجراء حوار حول حضور العالم الرقمي في حياتنا.

ما المطلوب؟

  • لفافة خيط صوف؛ بطاقات أسئلة

أهداف النشاط

  • التعرّف على أساليب تصرّفنا في الفضاء الرقمي
  • توضيح الارتباط الإنساني الذي تخلقه شبكة الإنترنت (إيجابيًا وسلبيًا)
  • إثارة الوعي بالعلاقات، العادات والمشاعر التي تتكوّن حول استخدام الشبكة

نصيحة للموجه:

عند إدارة حوار جماعي، من المهم تحديد قواعد للنقاش: الالتزام بحوار محترم وغير حُكمي، السماح بالمشاركة الجزئية فقط، وعدم مقاطعة حديث الآخرين

ماذا نفعل؟

سير الفعالية

المرحلة الأولى

  • يجلس المشاركون في دائرة.
  • يمسك المُيسِّر بلفافة خيط صوف، يطرح سؤالًا على أحد المشاركين حول التصرّف في الشبكة (أمثلة مرفقة في الملحق)، ثم يرمي اللفافة إليه مع الاستمرار بالإمساك بطرف الخيط.
  • يجيب المشارك على السؤال، ثم يوجّه سؤالًا لمشارك آخر ويرمي اللفافة إليه، مع الاستمرار بالإمساك بالخيط.
  • نتابع بهذه الطريقة حتى يمرّ الخيط بين جميع المشاركين، فتتكوّن شبكة تربط الجميع.

نقاش بصري وتأمّلي

  • نسأل: «هل تُذكّرنا هذه الشبكة بشبكة أخرى؟»
  • نلفت الانتباه إلى التشبيه البصري بشبكة الإنترنت التي تربطنا جميعًا:
    • ما مزاياها؟
    • وما عيوبها؟

فكّ الشبكة

  • لفكّ الترابط الذي تشكّل، نطرح الأسئلة مجددًا ولكن بترتيب معاكس:
    • المشارك الذي أُجيب على سؤاله يطرح الآن سؤالًا على من سأله، وهكذا، إلى أن تعود اللفافة إلى المُيسِّر.

الخلاصة

نختتم الفعالية بالتأكيد على أن الشبكة التي نعيش داخلها تتشكّل من اختياراتنا: ماذا نشارك، ماذا لا نشارك، كيف نردّ وكيف نسأل. لكل واحد منّا القدرة على أن يقرّر أين يريد تقوية روابطه وأين يختار أن يخفّفها. الشبكة لا تُديرنا — نحن قادرون على إدارة الطريقة التي نكون بها جزءًا منها.

ملاحظة
يمكن طرح الأسئلة من البطاقات الجاهزة، أو إتاحة المجال للمشاركين لطرح أسئلة من اختيارهم.

ملحق

  • ما هو التطبيق الذي لا أستطيع الاستغناء عنه؟
  • ترند أضحكني كثيرًا.
  • ما أفضل شيء موجود على الإنترنت؟
  • ما أخطر شيء موجود على الإنترنت؟
  • اسم مبتكر لمجموعة واتساب أنا عضو فيها.
  • شيء لم أكن أستطيع القيام به دون استخدام الإنترنت.
  • شيء كتبته على الإنترنت وندمت عليه.
  • هل أرغب في تغيير شيء في سلوكي الرقمي؟
  • ما الإيموجي الذي أحبه أكثر؟
  • ما آخر فيديو ضحكتُ منه؟
  • أي ميزة في الهاتف كنت سأحذفها لو استطعت؟
  • متى يكون من السهل أن “أعلق” على الإنترنت دون أن أنتبه؟
  • أي تطبيق أدخله أكثر بدافع الملل؟
  • أين أشعر أنني “على طبيعتي” أكثر على الإنترنت؟
  • أي ترند جعلني أنظر إلى نفسي بطريقة مختلفة؟
  • ماذا يحدث لي عندما تكون هناك إشعارات كثيرة؟
  • في أي مجموعة واتساب أشعر براحة أكبر؟
  • أين أشعر بعدم الارتياح أكثر؟
  • ما الذي يجعلني أشعر بشعور جيد على الإنترنت؟
  • ما الذي يسبب لي ضغطًا أو عبئًا على الإنترنت؟
  • لحظة شعرت فيها بالفخر بشيء شاركته.
  • لحظة أدركتُ فيها أنه من الأفضل عدم المشاركة.
  • كيف أشعر عندما لا أكون متصلًا بالإنترنت لبضع ساعات؟
  • ما الذي أرغب في تقليله في استخدامي للإنترنت؟
  • ما هو “الخط الأحمر” الرقمي الخاص بي؟
  • ما هي 3 تطبيقات سأصطحبها معي إلى جزيرة مهجورة؟
  • لو كان هاتفي يستطيع الكلام – ماذا سيقول لي؟
  • أي ترند على تيك توك كنت سأحذفه من العالم؟
  • أي فلتر أحبه أو أكرهه بشكل خاص؟
  • من هي الشخصية الأكثر تأثيرًا عليّ على الإنترنت – ولماذا؟
أطفال في فرصة للحياة

هل نفّذتم النشاط؟

עמוד פעילות

שתפו אותנו בחוויה שלכם

Accessibility Toolbar